Согласно расследованию в проблеме 7 сентября ДЛИННОЙ ХЛОПЧАТОБУМАЖНОЙ ОДЕЖДЫ, о медицинской образовательной проблеме темы в последний учебный год, подоптимальное качество жизни, неудовлетворенность балансом продолжительности службы и симптомы перегорания эмоционального истощения, связанные с более высокими уровнями образовательного долга, часто сообщали в исследовании, состоявшем из почти трех четвертей всех жителей терапии в США.Исследователи пишут:«Факторы, такие как истощение врача, депрессия, неудовлетворенность работы и низкое качество жизни (QOL) были связаны с отрицательными эффектами на контроль за пациентом, включая главные медицинские и ошибки при приеме лекарств, подоптимальную практику заботы, и уменьшили удовлетворение пациента медицинским обслуживанием.
Несмотря на уместность благосостояния врача к результатам контроля за пациентом, мало известно о структурах бедствия через демографические факторы. К нашему знанию не было национально представительной экспертизы факторов, которые могут быть связаны с благосостоянием жителей терапии».Большой национальный контингент жителей терапии был осмотрен Колином П. Вестом, Доктором медицины, доктором философии, клиники Майо, Рочестер, Миннесота и коллег, чтобы полностью понять частоту резидентского бедствия через демографию вместе с его связью с медицинскими знаниями, размышляя, то бедствие будет связано с университетским долгом, более низкими экзаменационными отметками, и уменьшило изучение.Данные собрали на Терапии 2008 и 2009 годов Экспертизу В обучении (IM-ITE), множество использовалось в расследовании вместе с обзором IM-ITE 2008 года, стандартизирование альтернативной самооценки с 340 пунктами, предлагаемой ежегодно, чтобы оценить учебный процесс путем идентификации областей дефицита, требующих дальнейшего образования.
16 394 жителя терапии (7 746 американских выпускников и 8 571 международный выпускник) были включены в расследование, представив 74,1% всех имеющих право американских жителей в учебный год 2008-2009. Качество жизни, симптомы перегорания, год обучения, пола, местоположения медицинской школы, вместе с образовательным долгом были проанализированы, и счет IM-ITE сообщил как процент правильных реакций.Они обнаружили, что из 2,402 из 16 187 жителей, ответивших (14,8%), общее качество жизни было оценено как являющийся «настолько плохим, как это может быть» или «несколько плохо».
32,9% сообщили о том, чтобы быть несколько или очень неудовлетворенный о балансе продолжительности службы. 7,394 из 16 154 жителей (45,8%) сообщили о симптомах наличия эмоционального истощения, по крайней мере, еженедельно, в то время как 28,9% жителей (4,541 из 15 737) сообщил о симптомах деперсонализации, таких как чувства того, чтобы быть отделенным или неспособный испытать чувство, по крайней мере еженедельно. В целом, 8,343 из 16 192 жителей терапии (51,5%) сообщили о наличии по крайней мере одного симптома перегорания.Исследователи также обнаружили, поскольку образовательный долг жителей повысился, эмоциональное истощение и деперсонализация, также увеличенная.
Те с долгом более чем 200 000$ имели увеличенную возможность 59% преодоления эмоционального истощения, 80% увеличили шанс преодоления деперсонализации, и 72% увеличили шанс или преодоление перегорания, по сравнению с теми без долга.Они также нашли, что, поскольку образовательный долг вырос, множество IM-ITE уменьшилось; это для международных медицинских выпускников связь долга со счетом IM-ITE было более сильно по сравнению с американскими медицинскими выпускниками; тот международные выпускники, значительно менее вероятно, сообщат о высоком уровне эмоционального истощения или деперсонализации по сравнению с американскими выпускниками; и то сниженное качество жизни, уменьшенное удовлетворение балансом продолжительности службы, а также увеличенная распространенность симптомов перегорания были связаны с ниже множеством IM-ITE.Следователи объясняют:«Независимо от объяснения, жителей терапии с большими степенями эмоционального истощения и долга, и ниже уровней QOL, последовательно выигрываемых менее хорошо на IM-ITE и, не пришел в себя к уровню их коллег в течение их обучения.
Дополнительные исследования необходимы, чтобы лучше понять эти отношения и их эффект на клиническую компетентность. В частности поскольку программы облегчения долгового бремени развиваются для врачей в обучении и на практике, их эффект и на благосостояние и на безопасность пациентов должен быть оценен».