Новое исследование показывает, что игра в видеоигры в течение ограниченного количества времени каждую неделю может принести пользу детям, но слишком много времени может быть вредным. Результаты опубликованы в Annals of Neurology.
О потенциальных преимуществах и рисках видеоигр для детей и подростков ведется много споров. Чтобы внести некоторую ясность, Хесус Пухоль, доктор медицинских наук, из больницы Дель Мар в Испании, и его коллеги исследовали взаимосвязь между еженедельным использованием видеоигр и определенными когнитивными способностями и проблемами, связанными с поведением.
В своем исследовании с участием 2442 детей в возрасте от 7 до 11 лет исследователи обнаружили, что игра в видеоигры в течение одного часа в неделю была связана с улучшением моторики и более высокими оценками успеваемости в школе, но никаких дополнительных преимуществ у детей, играющих более двух часов каждый, не наблюдалось. неделя.
Команда также обнаружила, что еженедельное время, проведенное за играми, было устойчиво связано с проблемами поведения, конфликтами между сверстниками и снижением социальных способностей, причем такие негативные эффекты особенно заметны у детей, которые играли в видеоигры девять и более часов каждую неделю.
"Видеоигры сами по себе не являются ни хорошими, ни плохими, но их уровень использования делает их такими," сказал доктор. Пуйоль.
Когда исследователи изучили результаты магнитно-резонансной томографии мозга подгруппы детей, участвовавших в исследовании, они отметили, что игры связаны с изменениями в белом веществе базальных ганглиев и функциональной связности. "Использование игр было связано с улучшением функций в мозговых цепях, критически важных для обучения, на основе приобретения новых навыков через практику," Доктор. Пухоль объяснил. "Дети традиционно приобретают двигательные навыки посредством действий, например, в связи со спортом и подвижными играми. Исследования нейровизуализации теперь показывают, что обучение в виртуальных средах рабочего стола также способно модулировать системы мозга, поддерживающие обучение двигательным навыкам."